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新时期高档学校思惟政管现实课教员步队建设划定


第一章总则

  第一条 为深切贯彻落练习近平新时期中国特色社会主义思惟和党的十九大精力,贯彻落练习近平总布告对于教导的首要阐述,周全贯彻党的教导目标,增强新时期高档学校思惟政管现实课(以下简称思政课)教员步队建设,按照《中华国民共和国教员法》,中共中间办公厅、国务院办公厅印发的《对于深切新时期学校思惟政管现实课鼎新立异的多少定见》,拟定本划定。

  第二条 思政课是高档学校落实树德树人底子使命的关键课程,是必须按照国度请求设置的课程。

  思政课教员是指承当高档学校思政课教导讲授和钻研职责的专兼职教员,是高档学校教员步队中承当展开马克思主义现实教导、用习近平新时期中国特色社会主义思惟铸魂育人的中坚气力。

  第三条 主管束导部分、高档学校该当增强思政课教员步队建设,把思政课教员步队建设归入教导奇迹成长和干部人材步队建设整体打算,在师资建设上优先斟酌,在资金投入上优先保证,在资本设置装备摆设上优先知足。

  第四条 高档学校该当落实全员育人、全程育人、全方位育人请求,构建完美树德树人使命体系,变更泛博教职工到场思惟政管现实教导的自动性、自动性,带动各方面气力撑持、共同思政课教员展开讲授科研、构造先生社会现实等使命,提升思政课讲授结果。

第二章职责与请求

  第五条 思政课教员的重要岗亭职责是讲好思政课。思政课教员要指点先生树德成人、发愤成才,成立准确天下观、人生观、代价观,果断对马克思主义的崇奉,果断对社会主义和共产主义的信心,增强中国特色社会主义途径自傲、现实自傲、轨制自傲、文明自傲,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自发融入对峙和成长中国特色社会主义奇迹、建设社会主义古代化强国、完成中华民族巨大回复的斗争当中,为培育德智体美劳周全成长的社会主义建设者和交班人作出自动进献。

  第六条 对思政课教员的岗亭请求是:

  (一)思政课教员该当增强“四个认识”,果断“四个自傲”,做到“两个保护”,一直在政治态度、政治标的目的、政治准绳、政治途径上同以习近平同道为焦点的党中间对峙高度分歧,榜样践行高档学校教员师德规范。做到崇奉果断、学问赅博、现实功底深挚,尽力做到政治强、情怀深、思惟新、视线广、自律严、品德正,自发用习近平新时期中国特色社会主义思惟武装脑筋,做进修和现实马克思主义的典范,做为学为人的楷模。

  (二)思政课教员该当用好国度统编课本。以讲好用好课本为底子,当真到场课本利用培训和小我备课,深切钻研课本内容,吃准吃透课本根基精力,周全掌握课本重点、难点,当真做好课本转化使命,编写好教案,实在鞭策课本体系向讲授体系转化。

  (三)思政课教员该当增强讲授钻研。对峙以思政课讲授为焦点的科研导向,牢牢环绕马克思主义现实学科内在展开科研,深切钻研思政课讲授体例和讲授重点难点题目,深切钻研对峙和成长中国特色社会主义的严重现实和现实题目。

  (四)思政课教员该当深切讲授鼎新立异。按照政治性和学感性相同一、代价性和常识性相同一、建设性和批评性相同一、现实性和现实性相同一、同一性和多样性相同一、主导性和主体性相同一、灌注贯注性和开导性相同一、显性教导和隐性教导相同一的请求,增强思政课的思惟性、现实性和亲和力、针对性,周全进步思政课品质和程度。

第三章装备与选聘

  第七条 高档学校该当配齐建强思政课专职教员步队,建设专职为主、专兼连系、数目充沛、本质良好的思政课教员步队。

  高档学校该当按照整日制在校生总数,严酷按照师生比不低于1:350的比例审定专职思政课教员岗亭。公办高档学校要在体例内配足,且不得挪作他用。

  第八条 高档学校该当按照思政课教员使命职责、岗亭请求,拟定任职资历规范和选聘方法。

  高档学校能够在与思政课讲授内容相干的学科挑选优异教员停止培训后插手思政课教员步队,专职处置思政课讲授;并能够摸索胜任思政课讲授的党政办理干部转岗为专职思政课教员,自动鞭策适合前提的教导员到场思政课讲授,鼓动勉励政治本质过硬的相干学科专家转任思政课教员。

  第九条 高档学校能够实行思政课特聘教员、兼职教员轨制。鼓动勉励高档学校兼顾处所党政带领干部、企奇迹单位办理专家、社科现实界专家、各行业进步前辈榜样和高档学校党委布告校长、院(系)党政担负人、名家巨匠和专业课主干、平常思惟政治教导主干等讲授思政课。撑持高档学校成立两院院士、国有企业带领等人士常常性进高校、上思政课讲台的长效机制。

  第十条 主管束导部分该当加大高档学校思政课校际合作力度,增强地区内高档学校思政课教员柔性活动和协同机制建设,撑持高程度思政课教员采用多种体例展开思政课讲授使命。采用派驻增援或组建讲师团等情势撑持民办高档学校装备思政课教员。

  第十一条 高档学校该当严把思政课教员政治关、师德关、营业关,明白思政课教员任职前提,按照国度有关划定和本划定请求,拟定思政课教员规范或在聘用条约中明白思政课教员权力使命与职责。

  第十二条 高档学校该当设置自力的马克思主义学院等思政课讲授科研二级机构,兼顾思政课讲授科研和教员步队的办理、培育、培训。

  思政课讲授科研机构担负人该当是中国共产党党员,并有持久处置思政课讲授或马克思主义现实学科钻研的履历。贫乏适合人选的高档学校能够采用兼职等方法,从相干单位聘用思政课讲授科研机构担负人。

第四章培育与培训

  第十三条 主管束导部分和高档学校该当增强思政课教员步队后备人材培育。

  国务院教导行政部分该当拟定马克思主义现实专业类讲授品质国度规范,增强本硕博课程课本体系建设,可兼顾推动马克思主义现实本硕博一体化人材培育使命。实行“高校思政课教员步队后备人材培育专项撑持打算”,特地招收马克思主义现实学科钻研生,不时为思政课教员步队保送高程度人材。高档学校该当正视提拔高本质人材处置马克思主义现实进修钻研和教导讲授,增强思政课教员步队后备人材思惟政治使命。

  第十四条 成立国度、省(区、市)、高档学校三级思政课教员培训体系。国务院教导行政部分成立高档学校思政课教员研修基地,展开国度级树模培训,成立思政课教员讲授钻研交换平台。主管束导部分和高档学校该当成立健全思政课教员专业成长体系,按期构造展开讲授钻研,保证思政课专职教员每3年最少接管一次专业培训,新入职教员应到场岗前专项培训。

  第十五条 主管束导部分和高档学校该当拓展思政课教员培训渠道,设立思政课教员研学基地,按期支配思政课教员实地领会中国鼎新成长功效、构造思政课教员实地查核和比拟阐发国际外经济社会成长状态,缔造前提撑持思政课教员到处所党政构造、企奇迹单位、下层等展开现实熬炼。

  高档学校该当按照整日制在校生总数,按照本科院校每生每一年不低于40元、专科院校每生每一年不低于30元的规范支配专项经费,用于保证思政课教员的学术交换、现实研修等,并按照现实环境慢慢加大撑持力度。

  第十六条 主管束导部分和高档学校该当加大对思政课教员科学钻研的撑持力度。教导部人文社科钻研名目要设立专项课题,主管束导部分要设立相干名目,延续无力撑持思政课教员展开讲授钻研。主管束导部分和高档学校该当增强马克思主义现实讲授科研功效学术阵地建设,撑持新开办思政课钻研学术期刊,相干哲学社会科学类学术期刊要设立思政课钻研栏目。

第五章查核与评估

  第十七条 高档学校该当科学设置思政课教员专业技术职务(职称)岗亭,按教员比例审定思政课教员专业技术职务(职称)各类岗亭占比,高档岗亭比例不低于学校均匀程度,不得挪作他用。

  第十八条 高档学校该当拟定适合思政课教员职业特色和岗亭请求的专业技术职务(职称)评聘规范,进步讲授和讲授钻研在评聘前提中的占比。

  高档学校能够连系现实分类设置讲授钻研型、讲授型思政课教员专业技术职务(职称),两品种型都要在讲授方面设置根基使命请求,要将讲授结果作为思政课教员专业技术职务(职称)评聘的底子规范,同时要正视查核科研功效。

  高档学校能够设置详细前提,将承当思政课讲授的根基环境和讲授实效作为思政课教员到场高一级专业技术职务(职称)评聘的重要查核前提和须要前提。将为本专科生上思政课作为思政课教员到场高档专业技术职务(职称)评聘的须要前提。将最少一年兼任教导员、班主任等平常思惟政治教导使命履历并查核及格作为青年教员提升高一级专业技术职务(职称)的须要前提。

  思政课教员指点1个马克思主义现实类先生社团1年以上,且较好实行政治把关、现实进修、营业指点等职责的,在专业技术职务(职称)评聘中划一前提下能够优先斟酌。

  思政课教员在思惟本质、政治本质、师德师风等方面存在凸起题目的,在专业技术职务(职称)评聘中实行“一票反对”。

  第十九条 高档学校该当完美思政课教员讲授和科研功效认定轨制,奉行科研功效代表作轨制,拟定思政课教员颁发文章的重点报刊目次,将思政课教员在中间和处所首要媒体颁发的现实文章归入学术功效规模,细化相干认定方法。讲授和科研功效能够是专著、论文、讲授参考材料、查询拜访报告、教书育人经历总结等。在拟定思政课教员专业技术职务(职称)评聘目标和排次定序按照时,要连系现实设置法则,不得将外洋期刊论文颁发环境和出国访学留学环境作为须要前提。

  第二十条 高档学校该当健全思政课教员专业技术职务(职称)评估机制,成立以同业专家评估为主的评估机制,凸起思政课的政治性、思惟性、学术性、专业性、实效性,评估专家应以马克思主义现实学科为主,同时可恰当接收相干学科专家到场。

  思政课教员专业技术职务(职称)评审委员会该当包罗学校党委有关担负同道、思政课讲授科研部分担负人,校内专业技术职务(职称)评聘委员会应有同比例的马克思主义现实学科专家。

  高档学校该当拟定思政课教员专业技术职务(职称)办理方法。完美专业技术职务(职称)加入机制,增强聘期查核,加大鼓励力度,准聘与长聘相连系。

第六章保证与办理

  第二十一条 高档学校该当实在进步专职思政课教员报酬,要随机应变设立思政课教员岗亭补助。高档学校要为思政课教员的讲授科研使命缔造方便前提,装备知足讲授科研须要的办公空间、硬件装备和图书材料。

  第二十二条 高档学校思政课教员由马克思主义学院等思政课讲授科研机构同一办理。每门课程都该当成立响应的讲授科研构造,并能够按照须要装备办理职员。

  第二十三条 主管束导部分和高档学校要鼎力培育、保举、惩处思政课教员中的进步前辈典范。天下教导体系进步前辈小我惩处中对思政课教员比例或名额作出划定;国度级讲授功效奖、高档学校科学钻研优异功效奖(人文社科)中加鼎力度撑持思政课;“长江学者嘉奖打算”等高条理人材名目中加大倾斜撑持优异思政课教员的力度。

  第二十四条 主管束导部分和高档学校该当增强宣扬、指点,并采用设立嘉奖基金等体例撑持高档学校思政课教员步队建设,以各类体例按期对优异思政课教员和马克思主义现实学科先生赐与嘉奖。

  第二十五条 高档学校该当增强对思政课教员的查核,健全加入机制,对政治态度、政治标的目的、政治准绳、政治途径上不能翅膀中间对峙分歧的,或现实素养、讲授程度达不到规范的教员,不得持续担负思政课教员或马克思主义现实学科钻研生导师。

第七章附则

  第二十六条 本划定合用于通俗高档学校(包含民办高档学校)思政课教员步队建设。其余范例高档学校的思政课教员步队建设能够参照本划定履行。

  第二十七条 省级教导部分能够按照本划定,连系本地现实拟定相干实行细则。

  第二十八条 本划定自2020年3月1日起实施。

 

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